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所有孩子都是好的

时间:2012-05-07 12:32 来源:中国职业经理人心理(培训)学院 作者: 点击:

憂慮而不安的小孩。一般會將他們稱為『麻煩的小孩』。 有障礙的不是孩子,而是系統中存有某些障礙,換句話說,小孩的家族系統有失序混亂的狀況。

    我想要從靈性的角度來談談另一個領域:憂慮而不安的小孩。一般會將他們稱為『麻煩的小孩』。
    有障礙的不是孩子,而是系統中存有某些障礙,換句話說,小孩的家族系統有失序混亂的狀況。家族主要的混亂總是來自於排斥或遺忘某個家族成員,出生在這種家庭的孩子會怎麼做呢?小孩會看向被家族排斥的那位成員,而變得憂慮不安。一旦家族再次承認那位被排斥的成員,小孩就能放下重擔。
    我發現小孩焦躁不安而易怒,是因為他們看向某位已經過世卻被家族忽略的人。正因為如此,我才提出這個驚世駭俗的概念:『每個人都是好孩子。』家族排列顯示出他們真的都是好孩子。除此之外,我還主張:『他們的父母小時候也都是好孩子。』
    這些憂慮而不安的孩子,他們的父母小時候也是看向某人。這些父母深受煎熬,他們到現在還看著那位被排斥的人,他們到現在還只是個小孩。這些父母通常無法善盡父母的職守,因為他們還在看向那位從童年時代就有所連結的某人。
    靈性家族排列與傳動家族系統排列的目標是什麼?目標在於將所有系統成員帶到正確的位置,藉此讓不得其位的人重回自己的位置,這樣一來,系統中的每個人都能鬆一口氣。
    這裡有一個案例:曾經有位老師來找我,他的工作必須要照顧那些有障礙的孩子,尤其是那些快被退學的小孩。他帶著愛試著整合這些小孩,而獲得了極大的成功。某天他打電話給我:『我的小兒子有暴力傾向,學校想要把他開除,我該怎麼辦?』
    所以說,就算某人經驗豐富,做了許多善事,仍無法逃開命運的擺佈。這個案例裡控制他的並非他自己的命運,而是家族其他人的命運。
    我對他說:『把你的全家人都帶來上課。』後來他帶了妻子,以及兩個小孩來上課。小兒子就是那位具有暴力傾向的小孩。
    我曾擔任教職多年,我知道怎麼應付小男孩,我了解他們的善良。
    他們全家坐在我的身旁,我看著他們,立即就感覺到那位媽媽想死,因此她的兒子才會如此暴力。我對那位媽媽說:『當我看著你的時候,我看的出來你很想死。』她回答:『是的。』
    不過她到底為什麼想死呢?想當然爾,是因為她是個好孩子。我對她說:『首先我把你的母親放上來。』我並沒有直接點出問題癥結。
    我排列出她的母親,她的母親馬上低頭直視地板,看著某位死者。我問那位太太:『你媽媽看向誰呢?』她說:『我媽媽之前有一個相愛至深的男朋友,他因車禍過世了。』我選了一位代表者代表這位男朋友,請他躺在太太的母親直視之處。看得出太太的母親和這位男朋友之間有非常濃厚的愛,她深深地被這位男友吸引。後來她走向這位男友,兩人相擁。之後,這位死者就閉上雙眼,太太的母親也走回自己的位置,一幅寬心的樣子。
    接下來,我請那位太太站在自己的母親面前,請母親對她說:『現在我可以留下來了。』太太非常開心,她們相互擁抱。這裡發生的事情相當明顯,之前太太想要替自己的母親而死,現在她躺在母親的懷裡,閃耀著喜悅的光芒。
    接著我請14歲大的小兒子站在媽媽面前,請媽媽對兒子說:『現在我可以留下來了,如果你也願意留下來的話,我會很開心。』小兒子瞬間軟化,依偎在媽媽的懷裡,充滿無限的愛。事情通通解決了,忽然間小兒子變成一個好孩子。
    這些小孩有障礙通常是因為他們帶著最多的愛,只是我們不知道他們愛的人是誰罷了。

(责任编辑:竺熙)
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